Nola eragiten du portaera?
Egokitasuna zure jokabideak aldatzea dakar zure inguruko pertsonekin "egokitzeko" edo "joan". Zenbait kasutan, eragin sozial hori talde jakin batean pertsona gehienek bezala adostu edo antzeman dezakete, edo talde batek "normala" hautemateko modu partikularrean parte hartu dezake.
definizioak
Psikologoek zenbait definizio proposatu dituzte adostasunaren araberako gizarte-eragina jasotzen dutenak.
Funtsean, adostasuna talde presioan sartzea dakar. Beste definizio batzuk honakoak dira:
- "Konbentzioa kontzeptu orokorrena da eta beste pertsona edo talde batek eragindako portaeraren aldaketak aipatzen ditu; norbanakoek nolabait jokatu dute besteen eragina dela eta. Adostasuna beste pertsona batzuek eragindako portaeraren aldaketetara mugatzen da; beste pertsona batzuen efektuak jarrerak edo sinesmenak bezalako barne-kontzeptuei erreparatu ... Konplimenduak betetzea eta obedientzia biltzen ditu, besteen eraginaren ondorioz gertatzen den edozein portaerari dagokionez, eraginaren izaera zein den ".
(Breckler, Olson, & Wiggins, Social Psychology Alive, 2006) - "Konformazioa taldeko presioetara eraman daiteke, denbora guztian guztiok zerbait esaten dugunean. Adibidez, lagunekin zoaz film bat ikustea. Ez duzu uste film ona zela, baina guztiak zure lagunak erabat zoragarria zela pentsatu zuten. Filmean epaia ados egoteko asmoarekin nahastu ahal izango zara, bakoitza bakoitza izanda ere ". (Eysenck, Psikologia: Nazioarteko Perspektiba, 2004)
Zergatik moldatzen gara?
Ikertzaileek hainbat arrazoirengatik adostasuna aurkitu dute. Zenbait kasutan, taldearen gainerako arrastoei begira, lagungarri izan litezkeen portzentajeak benetan lagungarriak izan daitezke. Beste pertsona batzuek ezagutza edo esperientzia handiagoa izan dezakete baino, horregatik, beraren jarraipena benetan hezigarria izan daiteke.
Zenbait kasutan, taldearen itxarobideek adeitsuagoak izaten jarraitzen dugu. Joera hori bereziki indartsua izan daiteke egoera ezberdinetan, ez baitago ziur nola jokatu edo itxaropenak anbiguoak diren.
Deutsch eta Gerardek (1955) identifikatu zituzten bi arrazoi nagusi zergatik sortu ziren jendea: eragin informazionala eta eragin arauemailea.
Informazioa eragina gertatzen da norberak bere jokabidea aldatzen duenean zuzena izateko. Erantzun zuzenak ez dakizkigun egoeretan, hobeto informatu eta ezagutzera eman ohi diegu besteei, eta gure jokabidearen gida gisa gidari gisa erabiltzen dugu. Ikasgelako ikasgelan, esate baterako, ulergarria iruditzen zaizu beste ikaskide baten judizioekin ados izatea.
Eragin normatiboa zigorrak saihesteko nahia sortzen da (klasean arauekin bat eginez gero ere ez bazaude haiekin ados egon arren) eta saririk irabazi (adibidez, gustatu zaizkizun gauzak modu egokian burutzeko).
motak
Aurretik aipatu bezala, arau eta informaziorako eraginak bi adostasun mota garrantzitsu dira, baina badira beste arrazoi batzuk ere. Honako hauek dira adostasun mota garrantzitsuenak.
- Adostasun normalizatzaileak norberaren portaera aldatzen du taldean sartzeko.
- Jakinarazpen informala gertatzen denean, pertsona batek ez du ezagutza eta taldeari begira informazioa eta norabidea.
- Identifikazioa pertsonek beren funtzio sozialetan oinarritzen denaren arabera betetzen dutenean gertatzen da. Zimbardo Stanford Prison Experiment ospetsua bere portaera aldatzen duten pertsonen adibide ona da, espero diren roletara sartzeko.
- Betebeharrak norberaren portaera aldatzen du, taldearekin ados ez dagoen bitartean.
- Nazioartekotzea gertatzen da gure portaera aldatzen dugulako, beste pertsona bat bezala nahi dugulako.
Ikerketa eta esperimentuak
Konbentzioa gure mundu sozialean aldizka gertatzen den zerbait da. Batzuetan gure jokabidea jakitun dugu, baina, kasu askotan, gure piezen pentsamendu edo kontzientziarik gabe gertatzen da. Zenbait kasutan, ez gara jakingo genukeen moduan ezagutzen ez ditugun gauzekin batera. Asoziazioaren psikologiari buruzko ezaguera ezagunenetako batzuek taldearekin batera joaten direnean, taldean gaizki ezagutzen dutenean ere.
- Jenness-en 1932 esperimentua: Konbentzioaren lehenengo esperimentuetako batean, Jenness-ek galdetu zion parte-hartzaileek botila batean babarrunak zenbatesteko. Zenbaki lehenetsia kalkulatu dute banaka eta gero talde gisa. Talde gisa galdetu ondoren, banan-banan galdetu zitzaien eta esperimentalek bere estimazioak jatorrizko asmakuntzatik desplazatzen zutela eta taldeko beste kideek gertatutakoa hurbildu zutela aurkitu zuten.
- Sherif-en Autokinetic Effect Experiments: esperimentu askotan, Muzafer Sherif-ek parte-hartzaileei galdetu zien zein neurritan gela ilun batean argi puntu bat mugitu zen. Errealitatean, puntua estatiko zen, baina mugimendua agertu zen autokinetic eragina den zerbait dela eta. Funtsean, begien mugimendu txikiak argi ilun txikia gela ilun batean mugitzen dela dirudi. Banan-banan galdetu ondoren, parte hartzaileen erantzunak nabarmen aldatu ziren. Talde baten zati gisa galdetu zenean, ordea, Sherifek erantzun zuela esan zuen erdiko batez bestekoaren aldera. Sherif-en emaitzek frogatu dute egoera anbiguo batean jendeak taldeari lotuko duela, informaziorako eraginaren adibidea.
- Asch-en Konformazio Esperimentuak : esperimentu ospetsuen sail honetan, Solomon Asch psikologoak galdetu zien zer uste zuten osatzeko pertzepzio sinplea zela. Hiru lerro ezberdinen luzera bat datozen lerro bat aukeratu zuten galdetu zitzaien. Banaka galdetuta, parte hartzaileek lerro zuzena aukeratu beharko lukete. Esperimentuan zeuden Confederatesen presentziaz galdetu eta nahigabeko lerroa hautatu zutenean, parte-hartzaileen% 75 inguru gutxienez behin osatu zuten taldea. Esperimentu hau eragin normatiboaren adibide ona da; Parte-hartzaileek erantzuna aldatu eta taldera moldatu eta sartzea saihestu.
Factores influyentes
- Zereginaren zailtasuna : zeregin zailak adostasun handiagoak eta txikiagoak sor ditzake. Zailtasun zaila ez den jakitea lortzen du jendeak ziurrenik gehiago izateko, baina zailtasun handiagoak jendeak erantzun desberdinak onar ditzake eta adostasun gutxiago ematen du.
- Banakako desberdintasunak: ezaugarri pertsonalak, esate baterako, lidergo lortzeko eta lidergo sendoa lortzeko gaitasunak lotzen dituen joera murriztuarekin lotzen dira.
- Taldearen tamaina: jendeak hiru eta bost pertsonen artean inplikatutako egoeretan egon litezke.
- Egoeraren ezaugarriak: Jendeak seguruenik, egoera anbiguotan egokitzen dira, non erantzunak nola erantzungo zaien argitzen.
- Kultur ezberdintasunak: Ikertzaileek aurkitu dute kolektibismo kolektiboko jendea konplexuagoa dela.
Adibideak
- Nerabeak estilo jakin batean soinekoak ditu bere talde sozialean beste mutilekin sartzeko.
- 20 urteko unibertsitateko ikasle batek sororitate festa batean edaten du bere lagun guztiak egiten ari direlako eta ez du inork nahi izan.
- Emakume batek bere liburu kluba liburu bat irakurtzen du eta benetan gozatzen du. Bere liburu klubeko bileran parte hartu zuenean, beste kideek ez zuten gustuko liburua. Talde-iritziaren aurka joatea baino gehiago, liburuak oso beldurtu zituen besteekin bat egiten zuen.
- Ikasle batek ez daki irakaslearen galdera partikular baten erantzuna. Klasean beste ikasle batek erantzuna ematen duenean, nahasitako ikasleak erantzuten du beste ikaslea smarter eta hobeto informatuta dagoela sinesteko.
Gai horietako interesa ere izan liteke:
Psikologia Definizio gehiago : Psikologia Hiztegia
erreferentziak:
Asch, SE (1951). Taldeko presioaren ondorioak judizioen aldaketaren eta distortsioaren gainean. H. Guetzkow (Ed.), Taldeak, Lidergoa eta Gizonak. Pittsburg, PA: Carnegie Press.
Breckler, SJ, Olson, JM, eta Wiggins, EC (2006). Gizarte Psikologia bizirik. Belmont, CA: Cengage Learning.
Eysenck, MW (2004). Psikologia: nazioarteko ikuspegia. New York: Psychology Press, LTD.
Jenness, A. (1932). Faktore baten inguruko iritzi aldaketari buruzko eztabaida. The Journal of Anormal and Social Psychology, 27 , 279-296.
Sherif, M. (1935). Faktore sozial batzuen azterketa hautematean. Psicología de Archivos, 27 , 187.