Zer da eragilearen egokitasuna eta nola funtzionatzen du?

Nola indartzea eta zigorra aldatzea portaera

Kondentsazio operatiboa (batzuetan giro instrumental gisa aipatzen dena) ikaskuntzaren metodoa da, portaera eta zigorren bidez gertatzen dena. Kondentsadore operatiboaren bidez, portaera baten portaera eta jokaera horren ondorioa dira.

Adibidez, laborategi batek botoi urdina sakatzen duenean, janari pilula bat sari gisa jasotzen du, baina botoi gorria sakatzen duenean, shock elektriko epelak jasotzen ditu.

Ondorioz, botoi urdina sakatu egiten du, baina botoi gorria saihesten du.

Baina klimatizazio operatiboa ez da esperimentazio esperimentaletan gertatzen den zerbait, prestakuntza-laborategiko animaliak baizik; eguneroko ikaskuntzan eginkizun indartsua ere jokatzen du. Sendotzea eta zigorra egunero gertatzen dira ingurune naturaletan eta ezarpen egituratuak, hala nola ikasgela edo terapia saioak.

Ikus dezagun xehetasun operatiboena zein den jakitea, psikologian izan duen eragina eta jokabide zaharrak nola aldatu eta berriak irakatsi.

Baldintza operatiboaren historia

BF Skinner portaeraren arabera girotze operatiboa asmatu zen, horregatik noizean behin entzun ahal izango duzu Skinnerian girotua bezala. Jokalari gisa, Skinner ustez, ez zen benetan beharrezkoa pentsamenduak eta motibazioak barnean jarrerak azaltzeko. Horren ordez, iradoki zuen, giza jokabidearen kanpoko kausak behatu behar genituzke.

XX. Mendearen lehen zatian, jokaera psikologian indar handia bihurtu zen. John B. Watson-en ideiak lehen hezkuntzako pentsamendu hau nagusitu zen. Watson-ek giro klasikoaren printzipioei eusten zien, behin ospetsua iruditu zitzaion edozein pertsona bere aurrekariak kontuan hartu gabe eta haiek aukeratzen zituela prestatzeko.

Jokalari goiztiarrak ikaskuntza elkartruketako interesak bideratu zituztenean, Skinner-ek interesa agertu zuen pertsonen ekintzen ondorioak nola eragiten duten.

Skinner-ek operazio termikoa erabili zuen "ingurumenean jarduten duen portaera aktiboa" ondorioak sortzeko. Beste era batera esanda, Skinner-en teoriak azaldu zuen nola egunerokoan erakusten ditugun jokabideen bitartekoa lortzen dugu.

Bere teoria handia izan zen Edward Thorndike psikologoaren lanak eragin handia izan zuenaren arabera. Printzipio horren arabera, emaitza desiragarriak jarraitzen dituzten ekintza gehiago errepikatuko dira, eta emaitza okerrak jarraitzen dituztenak berriz errepikatuko dira.

Egokitze operatiboak premisa nahiko sinplean oinarritzen du: indarra jarraitzen duten ekintzak indartu egingo dira eta etorkizunean berriro gertatuko dira. Klasean dibertigarria den istorioa kontatzen baduzu eta denek barre egiten badute, baliteke etorkizunean istorio hori berriro ere probatzea. Zure eskua altxatzen baduzu, galdera bat egin eta irakasleak zure jokabide atsegina goraipatzen baduzu, zure eskua handituko duzu hurrengo galdera edo iruzkina duzu hurrengoan.

Portaera sendotzearen ondoren edo desiragarria den emaitza delako, aurreko ekintza indartu egiten da.

Alderantziz, zigorrak edo ondorio kaltegarriak eragiten dituzten ekintzak ahuldu egingo dira eta etorkizunean berriro gertatuko ez daitezen. Beste istorio bat kontatzen baduzu beste klase batean, baina inork ez du barre egiten une honetan, etorkizunean istorioa berriro errepikatuko ez duzula. Klasean erantzuten baduzue eta irakasleek zuhurtzen badituzu, orduan klasean eten beharko duzu berriz ere.

Portaera motak

Skinnerrek bi jokabide mota bereizi zituen

• Entzuten diren jokabideak automatikoki eta erreflexiboki gertatzen direnak dira, esate baterako, zure eskua sukalde bero batetik ateratzen baduzu edo zure hanka muskatzen denean medikuak belaunean txukuntzen duenean. Ez duzu jokabide horiek ikasteko, automatikoki eta nahigabean gertatzen dira.
• Jokabide operatiboak , bestalde, kontrol kontzientepean daude . Batzuk modu berezian eta beste batzuek gerta daitezke, baina etorkizunean berriro gertatzen diren edo ez eragiten duten ekintza horien ondorioak dira. Ingurumenarekiko ekintzak eta ekintza horren ondorioak ikaskuntza prozesuaren zati garrantzitsuak dira.

Kondentsazio klasikoak erantzukizunezko jokabideak izan zitzakeen arren, Skinner konturatu zen ezin zuela ikasten ikasteko. Horren ordez, Skinner-ek iradokitzen du girotze operatiboa garrantzi handiagoa duela.

Skinner-ek gailu desberdinak asmatu zituen bere adineko mutiletan eta gaitasun hauek jantzi zituen girotze operatiboan egindako ikasketetan.

Kamera girotuaren operadore gisa ezagutzen den gailua sortu zuen, gaur egun Skinner kutxa gisa aipatzen ohi dena. Ganbera, funtsean, arratoi edo usoa bezalako animalia txiki bat eduki dezakeen kutxa da. Kutxa ere sari bat jasotzeko sakatu ezin duen barra edo tekla bat dauka.

Arrazoiak jarraitzeko, Skinner-ek gailu bat garatu zuen grabagailu metatua bezala ere ezaguna. Gailuak lerroko goranzko mugimendu gisa erantzunak grabatu ditu, beraz, lerroaren malda aztertzeko erantzun tasak irakurri ahal izango lirateke.

Konbentzio operatiboen osagaiak

Klimatizazio operatiboan funtsezko kontzeptuak daude.

Egokitze operatiboan sendotzea

Sendotzea jarraitzen duen portaera indartzen edo handitzen duen gertaera da. Bi indargarri mota daude:

1. Indargarri positiboak portaera ondoren aurkezten diren gertakari onak edo emaitzak dira. Indargarri positiboa islatzen duten egoeretan, erantzuna edo jokabidea zerbait gehitzea lortzen da, hala nola laudorioa edo sari zuzena. Adibidez, lan ona egiten baduzu eta zure kudeatzaileak bonus bat ematen dizu.
2. Negatiboen indargarriek gertakari edo emaitza desegokiak kentzea eragiten dute jokabide baten ostean. Egoera horietan, erantzuna indargabetzen da desatsegina jotzen duen zerbait ezabatuz. Esate baterako, zure seme-alabak Ultramarinos denda erdian garrasi egiten hasten bada, baina gelditu egiten zaitu tratamendu bat eman ondoren, litekeena da tratamendua ematea gremioan hasten den hurrengo aldian. Zure ekintza desatsegina baldintza (umea garrasika) kentzea ekarri zuen, zure portaera indartzen negatiboki.

Indarrean dagoen kasu horietan, jokaera areagotzen du.

Zigorrak egokitze operatiboan

Zigorra gertakari kaltegarrien edo emaitzaren aurkezpena da, jarraitzen duen portaeraren gutxitzea eragiten duena. Bi zigor mota daude:

1. Zigor positiboak , batzuetan zigor gisa aplikatuz, gertaera edo emaitza desegokiak aurkezten ditu, jarraian ematen duen erantzuna ahulduz. Gaizki jokatzeko zorigaitza zigorra ezartzea da aplikazioen arabera.
2. Zigor negatiboa , kentzeagatik zigortua izateaz gain, portaera baten ondoren gertatzen den gertaera edo emaitza on bat ezabatzen denean gertatzen da. Haurraren bideojoko bat erauzteaz gain, okerreko zigorraren adibidea da.

Zigor kasu horietan, portaerak gutxitzen ditu.

Sendotze planak

Errefortzuak ez du nahitaez prozesu erraza eta faktore ugari daude, nola azkar eta nola gauza berriak ikasten dituzten. Skinnerrek aurkitu zuen noiz eta zenbat jokabideak indartu ziren eta zereginaren abiadura eta indarra eskuratzea. Bestela esanda, indargarriaren denbora eta maiztasuna eragina izan zuten jokabide berriak nola ikasi eta zein portaera aldatu ziren.

Skinner-ek zenbait indargetze- ordutegi desberdin identifikatu zituen eragingailu egokitzeko prozesuan:

1. Etengabeko sendotzeak erantzuna ematen du aldi bakoitzean erantzuna emateko. Ikaskuntza nahiko azkar gertatu ohi da, baina erantzun-tasa oso txikia da. Eraistea oso azkar gertatzen da behin indartzea gelditu arte.
2. Balio finkoko ordutegiak indargarri partzial mota bat dira. Erantzunak indargabetu egiten dira erantzunen kopuru zehatz baten ondoren. Hau normalean erantzuna nahiko egonkorra da.
3. Tarte osoko ordutegiak indargarri partzialeko beste modu bat dira. Errefortzapena denbora tarte jakin bat igaro ondoren bakarrik gertatzen da. Erantzun tasak nahiko egonkorra izaten jarraitzen dute eta handitzen hasten da indargarriaren denbora hurbilen dagoen bitartean, baina motela berehala indartu ondoren.
4. Variable-ratio ordutegiak era askotako errefortzu partzialak dira, erantzunak era askotakoak izan ondoren jokabidea sendotuz. Honek erantzun handiko tasa eta moteldutako desagertze tasak eragiten ditu.
5. Aldagai-tarteen ordutegiak dira Skinner deskribapen partzialaren azken forma. Ordutegi horri esker, indargarri bat ematen da denbora-tarte bat igarotakoan. Honek ere erantzun azkarra eta moteldutako tasa murrizten du.

Okupazio operatiboen adibideak

Gure inguruko lan girodunaren adibide aurki ditzakegu. Haurrek guraso edo irakasle baten saria irabazten dutenean edo langileak finkatzeko proiektuak goraipatzeko edo sustapenak jasotzeko gurasoek seme-alaben kasuan izan behar dute.

Akzioko giro operatiboaren adibide batzuk:

• Zure seme-alabak erosketa-bidaia batean egiten badu, lasaitu egin ahal izango diozu. Eraginkortasuna okerra izan delako, agian beste etorkizunean berriro jokatuko lukezke beste tratamendu bat jasotzeko.
• Komunitate antzerkiaren antzezlana egin ondoren, ikusleen txalo hartuko duzu. Ariketa positiboagoak probatzeko inspirazio indartsua da.
• Zure txakurra trebatzea lortzen duzu, goraipatzen eta buruarekin patxada bat eskainiz, portaera ondo egiten duenean.
• Irakasle batek ikasleei kontatzen die asistentzia perfektua seihileko guztiak badituzte, ez dute azken azterketa integrala behar. Pentsu desatsegina kenduz (azken proba) ikasleak negatiboki indartzen dira klasean zehar joateko.
• Proiektu bat denboran zehar entregatu ez bazaio, zure bossak haserre egotzi eta zure errendimendua berraktiatzen du zure lankideen aurrean. Honek zorrotz positiboa egiten du etorkizunean beranduegi proiektuak amaitzeko.
• Nerabe gazte batek ez du garbitu bere gela galdetu zitzaiola, beraz, gurasoek telefonoa kentzen dute gainerako egunean. Hau da zigor negatiboaren adibidea, non estimulu positiboa ateratzen den.

Adibide horietako batzuetan, sariaren promesa edo aukera portaera gehitzea eragiten du, baina girotze operatiboa ere portaera gutxitzeko erabil daiteke. Emaitza desiragarria edo emaitza negatiboa kentzea desegokiaren jokabideak txikitzeko edo saihesteko erabil daiteke. Esate baterako, haur bat kontatu daiteke recess pribilegioak galtzen dute klaseko hitz egiten dute. Zigorraren potentzialak kalte larriak eragin ditzake.

A Word From

Behaviorismoak 20an mendearen hasieran nagusi izan zuenaren zati handi bat galdu zuen bitartean, girotze operatiboak ikaskuntza eta portaeraren aldaketaren prozesuan tresna garrantzitsu eta sarritan erabiltzen jarraitzen du. Batzuetan, ondorio naturalek gure portaeraren aldaketak eragiten dituzte. Beste kasu batzuetan, sariak eta zigorrak kontzienteki kentzen dira aldaketak sortzeko.

Egokitze operatiboa zure bizitzan berehala aitortu daitekeen zerbait da, zure seme-alabek portaera ona irakatsi edo familiako txakurrak trebatzeko zure zapatila gogokoenak masailetan gelditzeko prestatzen ari den ala ez. Gogoan izan beharrekoa da ikaskuntza mota guztiekin, batzuetan denbora hartu daiteke. Kontutan hartu zure egoera bereziengatik onena izan daitekeen sendotze edo zigor mota eta indarraren ordutegi motak ebaluatzeko emaitzarik onenak ekarriko lituzkeela.

> Iturriak:

> Coon, D & Mitterer, JO. Psikologia: A Journey. Belmont, CA: Wadsworth; 2014an.

> Domjan, M. Ikaskuntzaren eta portaeraren printzipioak, zazpigarren edizioa. Stamford, CT; Cengage Learning; 2015.