Zein eragin ditu ikasteko ikaskuntza-planak?
Eragile girotua ikasteko prozesu bat da, jokabide berriak eskuratzen eta aldatu egiten baitira, ondorioak dituzten elkarteekin batera. Portaera sendotzeak etorkizunean berriro gertatuko den aukera areagotzen du; jokabide bat zigortzen du berriz errepikatuko den aukera murrizten. Klimatizazio operatiboan , indarraren ordutegiak ikasteko prozesuaren osagai garrantzitsuak dira.
Noiz eta zenbat denboran portaera indartzen dugu eragin dramatiko bat izan dezakeen indarraren eta erantzunaren indarraldian.
Zer da sendotze agenda?
Beraz, zer den zehatz-mehatz, eta nola funtzionatzen du girotze prozesuan? Indartze-egutegia normalean arau bat da, jokabide baten instantziak indartuko baitira. Zenbait kasutan, jarrera bat indartu daiteke aldi bakoitzean.
Batzuetan portaera ez da indartzen.
Errefortzu positiboa edo indargarri negatiboa erabil daitezke, egoera arabera. Bi kasuetan, indargarriaren helburua portaera sendotzea eta gero etorkizunean gertatuko den aukera handitzea da beti.
Hobekuntza hobe bat lor dezakezu hezkuntzaren inguruko ordutegiei buruz ikasten nola ikasten ikasteko modu naturalean gertatzen diren egoerei buruz, baita prestakuntza egituratuagoak ere.
Mundu errealeko ezarpenetan, portaerak seguruenik ez dira indartuko behin eta behin gertatzen direnean. Ekintza bat prestatzeko eta indartzea nahi duzun egoeretarako, esate baterako, ikasgelan, kiroletan edo animalien heziketan, indartuko den egitaraua jarraitu ahal izango duzu.
Jarraian ikusiko dugun bezala, ordutegi batzuk prestakuntza-egoeretarako zenbait motatako egokienak dira. Zenbait kasutan, prestakuntza ordutegi batekin hasi eta beste batetara joatea eskatzen du, nahi den portaera irakatsi ondoren. Zehaztasun-planifikazio batzuk eraginkorragoak izan daitezke egoera jakin batzuetan.
Bi indargarri ordutegiak daude:
Etengabeko indartzea
Indartze etengabean, nahi den portaera indartu egiten da aldi bakoitzean . Ordutegi hau ikaskuntzaren hasierako faseetan hobeto erabiltzen da portaera eta erantzuna arteko elkartasun sendoa sortzeko.
Adibidez, imajinatu txakur bat zure eskua astintzeko irakatsi nahi duzula. Ikasketaren hasierako faseetan, seguru asko, etengabeko sendotze-tailerra itsatsiko zenuke, portaera irakasteko eta ezartzeko. Animalien pawak grabatzen hasten zara, mugimendua dardarka eginez, "Shake" esaten baduzu, eta, ondoren, sari hau urrats bakoitza egiten duzun bakoitzean sari bat eskainiz. Azkenean, txakurra bere kabuz burutzen hasiko da eta balizko erantzun zuzenak indartzen jarraitu ahal izango duzu portaera ondo ezarri arte.
Erantzuna irmoki atxikita baldin badago, indarra indargarri partzialeko ordutegi batera pasatu ohi da.
Berreskuratze Partzialeko Ordutegiak
Partzialki edo aldizkako indargarrian, erantzuna denboraren zati bat bakarrik indartzen da. Ikasitako portaerak neurri txikiagoan lortzen dira indargarri partzialekin, baina erantzuna iraungipen handiagoa da .
Adibidez, pentsatu gure aurreko adibidean zakur bat astindu zitzaidalako. Hasieran etengabeko ordutegia erabili zenuen bitartean, jokabidearen instantzia bakoitza sendotuz gero, ez da beti errealista izango. Azkenean, partzialki ordutegi batera aldatzea erabaki dezakezu, non erantzunak ematen diren edo denbora luzez igaro ondoren, indargarria emanez.
Badira lau indargarri partzialeko ordutegiak:
Balio finkoko ordutegiak erantzunen kopuru jakin baten ondoren erantzuna indargabetzen dutenak dira. Ordutegi horri erantzuteko tasa altua eta egonkorra sortzen du, indargarriaren ostean pauso laburra emanez. Koefiziente finkoaren adibide baten adibidea elikagaien pellet bat izango litzateke arratoiari barrak hiru aldiz inprimatzen duenean.
Aldakortasun-erlazioaren ordutegiak erantzunak indargabetzen dira erantzun ez-aurrekoak izan ondoren. Ordutegi horri erantzuteko tasa egonkorra sortzen du. Joko eta loterien jokoak eredu aldakorreko ordutegian oinarritutako sari baten adibide onak dira. Laborategiko ezarpenean, janari-pelletek arratoi bat eman dezakete bar-prentsa baten ondoren, berriro lau bar-prentsaren ondoren, eta hirugarren pellet bat bi barra-prentsaren ondoren.
Ordutegi-tarte finkoak lehenbiziko erantzunak saritzen direnean soilik zehaztutako denbora-tarte bat igarotakoan baino ez dira. Ordutegi horri esker, tartearen amaieran hurbildutako kantitate handiak eragiten ditu, baina askoz indartsuagoak direnean erantzun azkarrago erantzuten du. Horren adibide bat laborategiko ezarpenean, laborategiko pilula batekin arratoi bat indartuko litzateke lehenengo barrako prentsaurrekoan, 30 segundoko tarte bat igaro ondoren.
Aldakuntza-tarteen ordutegiak gertatzen dira denbora aurrez ikusitako denbora gainditu ondoren erantzun bat saritzen denean. Ordutegi horri esker, erantzun motela eta egonkorra lortzen da. Horren adibide bat janari pellet bat arratoiari entregatu beharko lioke lehenengo barra ostean, minutu bateko tarte baten ostean, beste pellet baten ondoren bost minutuko tartea jarraituz eta hirugarren elikagaien pellet bat lehenengo erantzunaren ondoren. hiru minutuko tartea.
Nola egiten da indartzea?
Portaera indartzea erabakitzeko faktore batzuen araberakoa izan daiteke. Portaera berri bat irakasteko nahian zehazki, portaera etengabea sarritan aukera ona da.
Portaera ikasi ondoren, partzialki ordutegi batera aldatzea askotan sar daiteke.
Eguneroko bizitzan, indargarriaren ordutegi partzialak etengabekoak baino askoz ere gehiago gertatzen dira. Esate baterako, imajinatu sari mota bat jaso zenuen denboran lanean agertu zen bakoitzean. Horren ordez, ordainsari horiek hobeto partzialki aurrezten diren partzialki indartuko dira. Ez dira ordutegi horiek errealistagoak eta errazagoak ezar daitezkeenik; gainera, erantzun tasak handiagoak izaten dituzte, desagertzeko arriskurik ez duten bitartean.
Errealistan, portaera sendotuz gertatzen den denbora guztian zaila izan daiteke eta arreta eta baliabide asko behar ditu. Programazio partzialak ez dira soilik desagertzeko erresistenteagoak diren portaerak ekar ditzaten; gainera, gaia asaldatu egingo da. Erabilitako indargarria jada ez da nahi edo aberasgarria, gaiak nahi duen portaera jarraitzen du.
Esate baterako, imajinatu txakur bat eseri irakasteko saiatzen ari zarela. Janaria irabazi gisa erabiltzen ari bazara, txakurrak behin betiko bete dezan uzten du. Kasu horietan, laudorio edo arreta bezalako zerbait eraginkorragoa izan daiteke.
A Word From
Klimatizazio operatiboa tresna tresna indartsua izan daiteke. Prestakuntza eta mantentze prozesuan zehar indargabetu den egutegiak eragin handia izan dezake portaera nola hartzen den azkarren, erantzukizunaren indarra eta maiz portaera bistaratzea. Ordutegia hobe da zehazteko, garrantzitsua da egoeraren alderdi desberdinak kontuan hartzea, irakatsi beharreko portaeraren mota eta eskatzen den erantzun mota.
> Iturriak:
> Cooper, J, Heron, T, & Heward, W. Behavior Analysis aplikatua . New Jersey: Pearson Education; 2007.
> Nevid, JS. Psikologiaren funtsezkoak: kontzeptuak eta aplikazioak. Boston, MA: Cengage Learning; 2016an.