Moduetan ADHD lotutako zailtasunak Gizarte-jokabideak eragin ditzakete
Arretarako defizitak dituzten hiperaktibitatearen nahasteak (ADHD) duten haurren kasuan, esperientziak arazoak izaten dituzte beren bikotekideekin duten harremanean. Guraso gisa, oso zaila da zure seme-alabak borroka egitea lagunak egiteko eta mantentzeko. Zure semea edo alabak ez du ikaskideen urtebetetze-festak gonbidapenak jasotzen eta oso gutxitan jokatzen du play-datak edo loak.
Zure seme-alabentzat, errefusatze eta isolamendu hori bi aldiz mingarria izan daiteke denboran zehar.
Hazten eta mantentzen diren adiskidetasunei dagokienez, umeak bultzada, txandaka, lankidetza, partekatzea, entzutea, enpatia, arreta eta kezkak kontrolatzeko gai izan behar du, besteekin modu eraginkorrean komunikatu, jakitun eta gizarte mailako galderei erantzun, eta arazoei aurre egiteko gaitasuna dute eta gatazkak konpontzeko arazoak sortzen dituzte, ADHD duten haurrentzat erronka izan daitezkeen trebetasun guztiak.
Nola gertatzen da TDAHren zailtasunak gizarte-jokabideak?
ADHD duten haurren artean, sarritan elkarrekintzan interakzio negatiboak eragiten dituzten moduetan. Batzuk jolastokia menderatzeko edo gehiegi oldarkorrak, zorrotzak eta intrusiboak diren joka ditzakete. Arazoak izan ditzake euren kideek beren gauzak egiten dituztenekin. Horren ordez, beren arau multzo propioa egin nahi dute, edo joka, "bidegabea" edo modu ez betetzeaz gain, eta, oro har, beste garai batzuekin lankidetzan aritzeko ohiturak izan ditzakete.
ADHD duten haurrekin askok ez dute denbora asko jasotzen eta irakurketa sozialak irakurtzen. Beste batzuk aspertu egin daitezke erraz, lortu arreta eta "begiratu" lagunekin. Arreta eta norbere kontrola duten arazoek behaketa-ikaskuntzaren bidez trebetasun sozialak eskuratzeko aukerak eragotz ditzakete. ADHD duten haurrekin asko ere zaila izaten da sentimenduak kudeatzeko eta oso azkar bihur daiteke, frustratua eta emozionalki erreaktiboa .
Jarrera erreaktiboak, hiperaktiboak edo distraituak frustrating eta irritating gisa ikusi ahal izango dira, baina baita besteen beharrei ezezaguna ere, eta haurraren saihestu eta baztertuta geratuko da, eta taldean gutxiago eta gutxiago gustatuko lirateke.
Partaideek ikasi dituzten trebetasunak
Peer taldeko esperientziak eta harremana haurren garapenean eragin sakona izan dezakete. Lotura horien bidez, umeak elkarrekiko adiskidetasunak nola eta nola elkarren artean osasuntsu egin eta mantentzen duen ikasten du. Peer taldeen bitartez, umeak gizarte trukearen arauak eta gaitasunak ikasten ditu, lankidetza, negoziazioa eta gatazkak konpontzeko barne. Zoritxarrez, ADHD sintomak umearen gaitasuna bere ingurune soziala behatzeko, ulertu eta erantzuteko gaitz dezake.
Autokontrolarekin zailtasunak direlako, ADHD duten haur askok erreakzionatzen dute beren jokabidearen ondorioek edo portaera horien eraginek beren portaera beren inguruan duten eragina izan dezaten. Horrez gain, iraganeko esperientziez ikasteko zailtasunak izan ditzakete. Portaera kaltegarria edo "bereizgabea" askotan nahita eta nahita ikusten da; Ondorioz, ADHD duen haurrak "arazo-sortzaile" gisa etiketatu ahalko du eta talde zabalagoak saihestu eta azkar baztertuko ditu.
Etiketa horretaz beteta egon ondoren, haurrari zailagoa iruditzen zaio ospe negatiboa gainditu eta positiboki konektatu kideekin, baita trebetasun sozialetan aldaketa positiboak egiten hasten direnean ere.
ADHD duten haurrentzako zenbait isolatu egiten dira adiskidetasunean, sentipenek eta erretzeari uko egiten diotela, eta auto-konfiantza sentimenduak desegin. Arazoak konposatu egiten dira, besteak beste, haiek saihesten edo desegin egiten dituztelako, jadanik ez dute trebetasun moldagarriak ikasteko aukera, eta ondorioz, pareko eskariek inoiz baino txikiagoa izaten dute. Gizarte trebetasunen defizitak bidesaria hartu eta haurrengan eragin negatiboa izan dezake, nerabezaroan eta helduarora joaten den heinean.
Zure seme-alabak zure bikotekidearekin borrokan ari badira, jakin garrantzitsua dela zuzenean eta epe luzean peer arazoak zuzentzen dituzula. Berri ona da zure seme-alabak gizarte-trebetasunak eta gaitasunak garatzeko lagun zaitzake. TDAHarekin loturiko gizarte-zailtasunak jakitun izatea eta zure haurraren TDAH propioa haustea norberak bere harremanak nola eragiten dituen ulertzea da lehenengo urratsa. Informazio horrekin, aurrera jarrai dezakezu irtenbidean oinarritutako modu batean, zure seme-alabak gizarte eta adiskidetasun gaitasun positiboak garatzeko. Irakurri gehiago zure seme-alabek Gizarte Trebetasunak hobetzeko laguntzarekin
Irakurketa gehigarria:
TDAH, trebetasun sozialak eta adiskidetasunak
Zure lagunak Lagunak egitea laguntzea
TDAH eta harremanak: haurtzarotik helduarora
Iturriak:
Betsy Hoza, Doktorea, Haur Hezkuntzan, ADHDn. Psikologia pediatrikoaren aldizkaria , 32 (6), 655-663 orrialdeak, 2007.
Thomas E. Brown, doktore, arreta-defizitaren nahastea: haurren eta helduen unfocused mind. Yale University Press, 2005.