1 - Jungian Learning Styles
Ulertu al zaizu inoiz modu egokian ikasten? Ikaskuntza estilo horiek eragina dute zenbait baldintza jakinetan nola ikasten dugun. Ikasle batzuek hobeto ikasten dute informazioa entzuten duten bitartean besteek hobeto ikasten duten bitartean. Hainbat teoria desberdin atera dira, nola hobeto ikasten dute ikasleek.
Ikaskuntza estiloaren teoriak Carl Jung psikologo analitikoaren lanean oinarritzen dira. Pertsonak sailkatzeko diseinatutako mota psikologikoen teoriak garatu ditu nortasunaren hainbat ereduen arabera. Jung-en teoriak oinarrizko lau funtzio psikologiko ditu:
- Extraversion vs. Introversion
- Sentsazioa vs intuizioa
- Pentsamendua vs. sentitzea
- Jazarpena vs. hautematea
Teoria horrek geroago Myers-Briggs Mota Adierazlearen garapena ekarri zuen.
Nortasunaren ebaluazioan eragina izateaz gain, Jung-en dimentsioak hainbat ikaskuntza estilo ebaluatzeko eta deskribatzeko ere erabil daiteke. Dimentsio bakoitzak ikaskuntza estiloaren alderdi bakarra adierazten duen bitartean, garrantzitsua da gogoratzea zure ikasteko estilo pertsonala dimentsio horiek konbinatzea izan daitekeela. Esate baterako, zure ikaskuntzaren estiloa ikasbide estereotipatuen, zentzumenen, sentimenduen eta hautemateko elementuak bil ditzake.
Jarraitu irakurtzen dimentsio bakoitzari buruz gehiago jakiteko, konbinazioak zure estilo berezia deskribatzen duen zehazteko.
2 - Ikaskuntza estilo osagarria
Jungian ikasteko estiloaren lehen osagaiak adierazten du nola ikasleek kanpoko munduarekin elkarreragiten duten. Ikasleek aparteko energia eta ideiak sortzen dituzte besteengan. Sozializatu eta taldean lan egitea nahiago dute. Ikasleek estraduraz baliatzen diren ikasketa jardueren artean, besteak beste, arazoei, lankidetzarako / lan taldeei eta arazoen inguruko ikaskuntza nola konpontzen laguntzeko irakasten dute. Besteekin irakastea gustatzen bazaizu, talde batean parte hartzera eta esperientziaz ikasten baduzu, ziurrenik ikasle apartekoa zara.
Ikasgaia gehigarrien kopurua
Ikasleen% 60 inguru ikasle atzerritarrak dira.
Extra-ikasitako ikasleen ezaugarriak
- Ezagutzen onena zuzeneko esperientzia bidez
- Besteekin lan egiten du taldean
- Sarritan kanpoko iturrietatik ideiak biltzen ditu
- Buruko, parte hartu eta iritziak eskaintzea
- Besteen laguntzarik gabe joaten da zuzenean
3 - Ikasteko estilo lehenetsia
Hastapeneko ikasleek oraindik soziala izaten jarraitzen duten bitartean, arazoek beren kabuz konpondu nahiago dute. Ikasleek sarritan barne hartzen duten energia eta ideiak sortzen dituzte, hala nola, brainstorming, hausnarketa pertsonala eta esplorazio teorikoa. Ikasle hauek nahiago dute gauzak pentsatzea trebetasun berri bat probatu aurretik. Ikasle solitarioa, lan banakoa eta ideia abstraktuak gozatzen badituzu, ziurrenik ikasle introvertia bat zara.
Aurkeztu gabeko ikasle kopurua
Apirileko ikasleen% 40k ikasleen sarrera dira.
Ikasketen Aurkako Ezaugarriak
- Bakarrik lan egiten du
- Lan lasai eta bakartia gozatzen du
- Sarritan barneko iturrietatik datozen ideiak sortzen ditu
- Entzun, ikusi eta islatu nahiago da
- Besteei behatzea atsegin berri bat saiatu aurretik
4 - Ikaskuntza estiloa detektatzea
Ikasleen zentzua ingurune fisikoaren alderdietan oinarritzen da. Jungek kanpoko munduan interesa izan zuen pertsona horiek deskribatu zituen. Errealista eta praktikoa izaten jarraitzen dute, esperientziaren bidez lortutako informazioa oinarritzat hartuta. Ikaskuntzako zentzumen-estiloak dituzten pertsonek ordena eta ohituraz gozatzen duten bitartean, ingurune eta egoera aldakoretara egokitzeko oso azkar jo ohi dute.
Ikasleak hautemateko kopurua
Ikasleen% 65ek zentzumen-ikaskuntza estiloa dute.
Ikasle sutsuen ezaugarriak
- Gaur egun ardatza
- Praktikoa eta arrazoizkoa
- Esperientzia eta zentzua erabiltzen ditu arazoak konpontzeko
- Inguruaren mundua gogotsu begiratzea
5 - Ikasteko estilo intuitiboa
Ikaskuntza intuitiboek aukera gehiago dituzte mundu mailan. Hemen eta orain interesa duten ikasleen artean ez bezala, ikasle intuitiboek ideiak, aukerak eta emaitza potentzialak kontuan hartuta gozatzen dute. Ikasle hauek pentsamendu abstraktua, etorkizuna asetzen eta imajinatzen dute.
Ikaskuntza intuitiboen kopurua
Apirileko ikasleen% 35 ikasle intuitiboak dira.
Ikaskuntza intuitiboen ezaugarriak
- Saio laburretan lan egitea gomendatzen da, aldi berean zeregin bat amaitzea baino
- Erronka berriak, esperientziak eta egoerak gozatzen ditu
- Litekeena da argazki handiak begiratzea xehetasunak baino
- Teoriak eta ideia abstraktuak
6 - Thinking Learning Style
Pentsamendu-ikasketarako estiloekiko banakoek informazioaren eta objektuen egitura eta funtzioa areagotzen dute. Pentsamenduko ikasleek arrazionaltasuna eta logika erabiltzen dituzte arazoak eta erabakiak lantzen dituztenean. Ikasle horiek askotan ideia pertsonalak oinarritzat hartzen dituzte zuzenbidezko, okerreko, zuzentasun eta justiziako ideia pertsonalei buruz.
Pentsamenduko ikasleen kopurua
Gizonezkoen% 55 eta emakumezkoen% 35ek ikaskuntza estilo pentsatua dute.
Thinking Learners-en ezaugarriak
- Logika eta ereduen interesekoa
- Eztabaidak emozioei buruzko erabakiak oinarritzat hartuta
- Oinarriak arrazoiaren eta logikaren inguruko erabakiak
7 - Ikaskuntza estiloa sentitzea
Sentimenduen estiloak dituzten pertsonek sortutako emozio eta sentimenduen arabera oinarritutako informazioa kudeatzen dute. Ikaskuntza estilo honekin banakako pertsonak harreman pertsonalak, sentimenduak eta gizarte-harmonia interesa dute. Emozioak eta gatazkak gustatzen ez zaizkien erabakiak hartzen badituzu, ikaskuntza estilo sentitu bat izan liteke.
Ikasleen sentimendu kopurua
Gizonezkoen% 45k emakumezkoen% 65ek ikasleei sentitzen diete.
Ikasleen sentimenduaren ezaugarriak
- Pertsonek eta haien sentimenduekiko interesa
- Euren emozioekin eta besteenekin bat eginez
- Berehalako sentimenduen oinarrizko erabakiak
- Ilusio eta ilusioa sortzen du taldearen ezarpenetan
8 - Ikasteko estiloa epaitzen
Ikasleen ustez erabakigarria izan ohi da. Zenbait kasutan, ikasleren batek erabakiak azkarregi egin dezake egoeraren berri jakin behar duten guztia ikasteko. Ikasle hauek nahiago dute ordena eta egitura, eta horregatik kontu handiz planifikatu eta antolatzen jarraitzen dute. Oso antolatuta egonez gero, zehatz-mehatz bideratutakoak eta iritzi sendoak badituzu, ikaslea epaituko duzu.
Ikasleen epaiketa kopurua
Gutxi gorabehera,% 45k ikasleei epaitzen die.
Ikasleen epaiketa ezaugarriak
- Ez zaizkigu anbiguotasuna edo misterioa
- Erabakietan erabakiak izaten jarraitzen dute
- Oso antolatuta eta egituratua
- Iritzi sendoak
- Arauak jarraitzen ditu normalean
9 - Ikaskuntza estiloa hautematea
Ikasleek hautematen dituzten erabakiak erabakigarriak izaten dira informazio berriak eta egoerak aldatuz. Hala eta guztiz ere, ikaslerik gehienek beren jakin-mina pizten dute erabakiak hartzeko baino. Ikasleek hautematen dutenek beren adimena aldatzen ez duten ikasleei ez bezala, nahiago dute beren aukerak irekitzea. Proiektu ugari abiarazten hasten bazara (sarritan horietako batzuk bukatu gabe), ordutegi zorrotzak saihestu eta lehenik eta behin proiektura joango zara plangintzarik gabe, ikaslea hautemateko aukera izango duzu.
Ikasleak hautemateko kopurua
Gutxi gorabehera, pertsonen% 55ek ikasleak hautematen ditu.
Ikasleak hautemateko ezaugarriak
- Sarritan erabakiak bultzatu
- Informazio berrian oinarritutako erabakiak aldatzea
- Ez da egitura eta antolaketa gustatzen
- Oso malgua eta moldagarria izan ohi da
- Batzuetan erabakiak hartzeko arazoak ditu
Azken pentsamenduak
Jung-en nortasunaren teorian oinarritutako ikaskuntza-estiloak modu pertsonalean ikasteko modu bat besterik ez da. Ikaskuntza estiloaren kontzeptuak gaur egun oso ezagunak izaten jarraitzen duen arren, ikerketak froga gutxi aurkitu du ikaskuntza hobespenetan oinarritzen den irakaskuntza eskaintzen laguntzeko ideia lortzeko. Ikaskuntza-kategoriak sailkatzen saiatzen diren beste teoria batzuk, besteak beste, VARK ikasteko estilo- eredua eta Kolb-en ikasteko estilo eredua dira.