Asimilazioek Jean Piagetek proposatutako hasierako egokitzapen prozesuaren zati bat aipatzen du. Asimilazio bidez, informazio edo esperientzia berriak hartzen ditugu eta gure ideietan sartu. Prozesua zertxobait subjektiboa da, esperientzia edo informazioa aldatu ahal izateko, lehendik dauden sinesmenekin bat etorriz.
Asimilazioek garrantzi handia dute gure inguruko munduari buruz ikasten duguna.
Haurtzaroan, umeek informazioa eta esperientzia berriak etengabe bereganatzen dituzte munduan dauden jakintzei buruz. Hala ere, prozesu hori ez da haurtzaroarekin amaitzen. Jendeak gauza berriak topatzen eta esperientzia horiek nola interpretatzen dituen, doikuntza txiki eta handiak egiten ditu munduan inguruko inguruko ideia nagusiak.
Asimilazioari eta ikasteko prozesuan duen papera aztertuko dugu.
Nola asimilazioa egiten du lan?
Piaget-ek uste du esperientzia eta informazio berriei egokitu zaizkigun oinarrizko bi modu daude. Assimilazioa modurik errazena da doikuntza handia eskatzen ez duenez. Prozesu honen bidez, informazio berria gehituko diegu gure ezagutza-baseari, eta, horrez gain, esperientzia berri horiek berriro ere interpretatu ahal izango dira lehendik dagoen informazioarekin sartzeko.
Asimilazioan, umeek munduaren zentzua munduan ezagutzen dute.
Errealitatea egokitzea eta egungo egitura kognitiboan bizi izateak dakar. Umeak mundua nola funtzionatzen duen ulertzen du, beraz, iragazten eta eragiten du errealitatea nola interpretatzen duten.
Adibidez, imajinatu zure bizilagunek alaba, adeitsu eta atsegina izan den beti ezaguna duzula.
Egun batean, zure leihotik begiratzen duzu eta ikusi autoa snowball-ean neskatoa ikustea. Pertsonaia izugarria da eta nahiko zakar, ez da neska honengandik espero zenik.
Nola interpretatzen duzu informazio berri hori? Asimilazio prozesua erabiltzen baduzu, neskaren portaerak baztertu ditzakezu, ikaskide baten lekukotasuna dela eta ez dela esan nahi. Ez zara neska baten iritzia berrikusten, zure ezagutza berriari buruzko informazio berria besterik ez duzu. Oraindik ere haurtxo bat da, baina orain badakizula ere bere nortasunaren alde bihurri bat duela.
Piagetek deskribatutako egokitzapenaren bigarren metodoa erabili nahi baduzu, neska gazteak zure iritzia berrikustea eragin dezake. Prozesu hau Piaget-ek ostatu gisa deitzen zitzaion, ideia berriak aldatu edo informazio berrian oinarrituta.
Asimilazio eta ostatua tandemean lan egiten du ikasteko prozesuaren barruan. Informazioren bat besterik ez da gure existitzen diren eskemetan sartzen, asimilazio prozesuaren bidez, beste informazio batzuek ideia berrien eskema berriak edo eraldaketa berriak garatzen dituzte ostatu prozesuan zehar.
Gehiago adibideak
- Ikasleek ordenagailu programa berri bat nola erabili ikasten ikasten dute
- A inoiz ikusi ez duen txakur mota berri bat ikusten du eta animalia berehala adierazi eta "Txakurra" dio.
- Sukaldaritza sukaldaritza teknika berria ikasten
- Ordenagailu programatzailea programazio-lengoaia berri bat ikastea
Adibide horietako bakoitzean, banakako informazioa eskema dagoeneko gehitzen ari da. Gogoan izan, esperientzia berriek pertsonaren aldakuntza edo guztiz aldatzea beren sinesmenak aldatzen badituzte, ostatua bezala ezagutzen da.
A Word From
Asimilazioa eta ostatua prozesu osagarriek garapen kognitiboan garatzen dituzten etapa bakoitzean garatzen dituzte.
Sensorimotor fasean zehar, esate baterako, haur txikiek lanarekin elkarreragiten dute esperientzia zentzumen eta motaren bidez. Informazio batzuk asimilatu egiten dira, eta esperientzia batzuk egon behar dira. Prozesu hauen bidez haurrak, haurrak eta nerabeek garapenaren faseen bidez ezagutza eta aurrerapen berriak lortzen dituzte.
> Iturriak:
> Miller, PH. Piaget-en teoria: iragana, oraina eta etorkizuna. Childhood Development Kognitiboko Wiley-Blackwell-en Eskuliburua. U. Goswami (Ed.). New York: John Wiley & Sons; 2011an.