Abantailak eta erronkak
Azterketa zeharkako azterketa batek gakoetako ezaugarri desberdina duela une jakin batean zehazten duen jendea bilatzen du. Datuek aldi berean beste ezaugarri batzuen antzekoak izaten dituzte, baina desberdina da adinaren, errenta-mailen edo kokapen geografikoaren arabera. Parte-hartzaileak kohorte gisa ezagutzen diren taldeetan banatu ohi dira.
Adibidez, ikertzaileek 20ko, 30eko eta 40ko hamarkadetako parte-hartzaileen kohorteak sor ditzakete.
Nola eta noiz zeharkako ikasketa estrategiak erabiltzen diren
Ikasketa mota honek interes-aldagai desberdinak dituzten pertsonen talde ezberdinak erabiltzen ditu, baina beste ezaugarri batzuk, hala nola egoera sozioekonomikoa, hezkuntza-atzealdea eta etnia. Azterketa gurutzatuak askotan erabiltzen dira garapen psikologian , baina metodo hau ere beste arlo askotan erabiltzen da, gizarte zientzien eta hezkuntzaren artean.
Adibidez, garapen psikologikoa ikertzen duten ikertzaileek eremu askotan gehienbat antzekoak izan ditzakete, baina adinaren arabera soilik bereizten dira. Horretarako, taldeen arteko desberdintasunak adin desberdintasunei egotz dakizkieke, beste aldagai batzuekin baino.
Cross-sectional studies are observational in nature and they are known as descriptive research, not causal or relational, meaning you can not use them to determine the cause of something, such as a disease.
Ikertzaileek biztanleriaren presentzia erakusten dute, baina ez dituzte aldagaiak manipulatzen.
Ikerketa mota hau komunitateko zenbait ezaugarri deskribatzeko erabil daiteke, baina ez da aldagai ezberdinen arteko eragin-kausa eta determinazioa zehaztu. Metodo hau sarritan erabiltzen da harreman posibleei buruzko ondorioak egiteko edo aurretiazko datuak biltzeko ikerketa eta esperimentazio gehiago laguntzeko.
Cross-Sectional Studies-en ezaugarriak definitzea
Azterketa gurutzatuaren ezaugarri nagusietako batzuk honakoak dira:
- Azterketa une bakarrean gertatzen da
- Ez du aldagaiak manipulatzen
- Ikertzaileek aldi berean hainbat ezaugarri aztertu ahal izango dituzte (adina, diru-sarrerak, generoa)
- Biztanle jakin baten ezaugarri nagusiak aztertzea ohi da
Pentsa ezazu sekzio transversal baten azterketa denbora jakin batean pertsona talde jakin baten argazki gisa. Iraupen luzeko talde batek aztertzen dituen longitudinaleko ikasketek ez bezala, gaur egun gertatzen ari diren deskribapen zehatza erabiltzen da.
Ikerketa mota hau maiz erabiltzen da garai jakin batean biztanleen ezaugarri nagusiak zehazteko. Esate baterako, zeharkako azterketa bat erabil daiteke arrisku-faktore jakin batzuen esposizioarekin emaitza jakin batzuekin erlazionatzeko.
Ikerlariak iraganeko tabakoaren ohiturak eta gaur egungo biriketako minbizia duten diagnostiko zehatza jasotzen ditu. Ikerketa mota honek ezin du kausa eta efektuak frogatu, puntu jakin batean egon daitezkeen korrelazioen begirada azkar bat eman dezake.
Cross-Sectional Studies-en abantailak
Azterketa transversalen abantaila batzuk honakoak dira:
- Merke eta azkarra dira. Azterketa gurutzatuak nahiko merkeak izaten dira eta ikertzaileek informazioa oso azkar biltzea ahalbidetzen dute. Datuak auto-txostenen bidez lortzen dira askotan, eta ikertzaileek informazio kopuru handiak biltzen dituzte parte-hartzaileen multzo handi batetik.
- Aldagai desberdinak onartzen dituzte. Ikertzaileek aldagai ezberdinei buruzko datuak jaso ditzakete sexu, adin, hezkuntza egoera eta errenta desberdintasunak interesa duten aldagai kritikoekin erlazionatzeko.
- Azterketa gehiago egiteko bidea errazten dute. Azterketa gurutzatuak ezin dira erabili kausaren arteko harremanak zehazteko, trakzio erabilgarria eman dezakete ikerketarako. Osasun publikoko arazoa aztertzean, gaixotasun jakin bati lotuta dagoen portaera jakin bat nola dagoen jakiteko, ikertzaileek azterketa sakon bat erabili ahal izango dute, ikasketa esperimentalagoak gidatzeko tresna erabilgarria izango den arrastoak bilatzeko. Adibidez, ikertzaileek interesgarria izan litekeela ariketa fisikoa kognitiboak osasunarekiko duen eragina ikasteko. Adin talde desberdinetako datuak jaso ditzakete zenbat ariketa lortzen dituzten eta proba onak nola egiten dituzten. Azterketa hori egiteak ikertzaileei buruzko ariketak eman ahal dizkie osasun kognitiborako onuragarriena izan daitekeen ariketa motei eta gaiari buruzko ikerketa esperimental gehiago bultzatu.
Cross-Sectional Studies-en erronkak
Azterketa transversionalen erronka potentzial batzuk honakoak dira:
- Parte-hartzaile zehatzak aurkitzea: diseinua nahiko erraza denean, oso antzekoak diren alderdiak aurkitzea zaila da. Azterketa transversalek, oro har, parte-hartzaile ugari eskatzen dute, beraz, litekeena da parte-hartzaileen arteko alde txikiak izatea. Ezberdintasun horiek txikiak badira ere, ikerketaren aurkikuntzak eragin ditzake.
- Kohorteen ezberdintasunak: taldeek talde pertsonaletako esperientzia partikularren ondorioz sortutako kohortearen ezberdintasunek eragina izan dezakete. Garai berean jaiotako pertsonak esperientzia historiko garrantzitsuak partekatu ahal izango lituzkete, baina eremu geografiko jakin batean jaiotako talde horretan jendeak beren kokapena fisikoa bakarrik mugatzen duten esperientziak partekatu ahal izango dituzte. Pearl Harbourren, Vietnamen edo 11 / 11ko inbasioan bizirik irauteko pertsona batzuek beste adin talde ezberdinetakoak izan ditzaketen esperientziak partekatu dituzte, adibidez.
Cross-sectional vs. longitudinal studies
Ikerketa mota hau ikasketa longitudinaletatik desberdina da, zeharkako ikasketetan denbora-tarte jakin batean aldagai bat bilatzeko diseinatuta. Ikasketa longitudinalek neurri ugari hartzen dituzte luzatutako epe batean.
Irudik zitekeen bezala, luzerako ikasketak baliabide gehiago behar izaten dituzte eta sarritan baliabide transzendentalak baino merkeagoak dira. Arrazoi selektibo gisa ere ezaguna denez, litekeena da beste batzuk baino azterketa baten baliozkotasuna eragin dezaketen beste batzuk baino.
Azterketa transversalen abantailetako bat da datuak aldi berean bilduta geroztik, ezinezkoa da parte-hartzaileek ikasketa amaitu egingo dutela datuak bildu baino lehen.
> Iturriak
- > PubMed Health. Gurutze bidezko azterketa. US Medikuntza Liburutegi Nazionala.
- > Setia MS. Serie metodologikoa 3 modulua: Ikasketen arteko sailean. Indian Journal of Dermatology . 2016; 61 (3): 261-264. doi: 10.4103 / 0019-5154.182410.