BPDk unibertsitateko ikaslearen porrota arriskua handitu dezake
Mugakideen nortasunaren nahasteak bizitza planen eta helburuen bidez zailtasunak izateko zailtasunak handitzen dituenez gero, BPDko unibertsitateko ikasleek eskolan arrakasta izateko borrokatuko lukete . BPD-ko ikasle batek klaseetan matrikulatu ahal izango ditu erorketak asmo onez beteriko jaitsiera guztietan, klaseak joaten uzten ez badu edo lanak seihilekoan amaitu baino lehen.
Borderline gizabanakoek lagunak eta familiak bezain atseginak izan ditzakete eskola epeak osatzeko.
Beren maiteak ikaslearen esan zezaketen: "Adimentsua da, gai eta benetan aurrera egin du klaseen hasieran". Esan daiteke ere, "ondo ari zen egiten klasean eta argi eta garbi ulertu zuen materiala".
Borderline-ko ikasleak eskolan hasiko dira
Lekuko bizilagun askok eskolan ondo hasi dezakete, baina une batez, errendimendua txarragoak izan daitezke. Ikasleek bat-batean eskolan interesa galtzen edo antsietatearekin paralyzatzen dute aukera hori ez dela arrakastarik izango. Ikasle batzuek irakasleek eta ikaskideek ez dute gustuko edo klasean nahi ez dutenik sinesten, eta ezinbestekoa izaten jarraitzen dute.
Desbideratzaileen kopurua mugagabeko nortasunaren nahasteak dituzten pertsonek eragin dezakete unibertsitatean edo prestakuntza-programetan huts eginez. BPD sintomarik arruntek, esate baterako, norberaren zentzuzko kohesio falta, norbere buruhauste suntsitzaileak , harreman bizia, ezegonkorra eta abandonatze beldurra izan ditzakete, depresioarekin eta antsietatearekin batera.
Gatazka edozein dela ere, ikasleak eskolan interbentzioa mugatu dezake irakasleek edo irakasleek berehala gratitzen dutela. Irten daitezen, nahitaez edo modu lehenetsian, aukera bakarra bezala dirudi. Epe akademiko oker bat konpentsatzeko, mugaz bestaldeko ikasle batek ahalik eta lasterren erregistratzea erabaki dezake hurrengo terminoak harrapatzeko.
Baina erabakia hondamendirako errezeta izan daiteke.
Arrakastarako estrategia errealista
Garrantzitsua da mugaz gaindiko ikasleek errealista izatea zailtasun akademikoei aurre egitea. "Azkar eta azkenerako" zentratzen den bakoitzean, inork ez du porrot egin. Ahalik eta ahalik eta klase gehienak hartu beharrean, zorrotzegia ez den klase bat edo bi erregistratu behar dituzu. Lanaldi partzialeko ikasleen mugikortasuna mugitu egingo da oraindik ere, eta beti ere ikasketa-karga beste eskola-epe batean luzatu ahal izango dute.
Borderline-ko ikasleei ere bizimodu solidarioa sortzea ahalbidetuko dute akademikoki arrakasta izateko. Ezezagunekin bizitzera joaten edo lekualdatzen direnean, planetak arreta handiz landu ditzaketen arriskuak ere sor ditzakete. Nahiz eta agian ezinezkoa izan, mugakideek biziki kontuan hartu beharko lukete egungo ingurune bizian ostatu hartzeari dagokionez eskolaren gorabeherak hobetzeko.
Ikasleek ere perspektiba guztia mantendu beharko lukete. Erabaki arrakastatsua duen ikasle batek erabakiak ebaluatu daitezke ondorengo epe bakoitzerako. Hobe da poliki-poliki eta modu seguru eta seguruagoan hartzea, berriro huts egin beharrean.
Borderline ikasleek beren planak eztabaidatu beharko lituzkete konfiantza duten norbaitekin, terapeuta bat bezala.
Terapeuta batek arazo planak dituzten arazoen eremuak identifikatu ditzake. Elkarrekin, ikasleak eta terapeutak sentimendu negatiboak, helburuak kudeatzeko gaiak aurreikusi ditzakete eta azken helburuari begira geratzen dira. Graduazioa.