Zenbat hitz gogoratzen duzu?
Esperientzia esperimentaleko ideia bila bazabiltza etxean etxean probatzeko, hemen epe laburreko memoria proba azkar bat da. Esperimentu hau probatu dezakezu zure kabuz, baina interesgarria izango litzateke boluntarioen talde txiki batekin saiatzea. Denbora laburrean memorizatzeko zenbat hitz ikusten dituzun jakiteko, epe laburreko memoria gaitasunaren eta iraupenaren inguruko informazio gehiago lor dezakezu.
Saiatu epe laburreko memoria esperimentua
Hurrengo manifestazioan, begiratu beheko hitz zerrenda bi minutu barru. Memorizatu denbora kopuru horretan ahalik eta hitz gehien. Ondoren, itzali ordenagailuaren monitorea eta atera orri bat. Eman zeure burua bi minutu zerrendan ahalik eta hitz gehien idazteko.
| Nine | swap | Eskuko | Eraztun | Lust |
| tapoiak | lanpara | Apple | Table | sway |
| Army | Bank | Sute | Eutsi | Harra |
| Erlojuaren | Zaldi | Kolore | Umea | Ezpata |
| Desk | Eutsi | Aurki | Bird | Rock |
Zure emaitzak egiaztatzea
Zenbat hitz zuzendu al zenuen? Hitz gutxitan bi minutuz egon arren, harrigarriro zaila izango zaizu hark hitz gutxi batzuk berreskuratzeko.
Esperimentu honek epe laburreko memoria murrizten du. George A. Miller ikertzailearen arabera, memoria epe laburreko biltegiratze-gaitasun tipikoa zazpi plus edo gutxienez bi elementu da. Hala eta guztiz ere, memorizatzeko entsegu-estrategiak, esate baterako, zatiak memorizazio eta gogora ekarri ahal izango dira.
Adibidez, honako hitz hauek behatu:
| Zaldi | Cat | Dog | Fish | Bird |
| Orange | Horia | Blue | Green | Black |
| Table | Katedra | Desk | Liburutegi- | Bed |
| Irakasleen | Eskola | Ikasle | Etxerako lanak | Class |
| Apple | banana | Kiwi | Mahats | Mango |
Elementu horiek kategorian oinarrituta sailkatu ahal izateko errazago gogoratu ahal izango dituzu horrelako hitz hauetakoren bat. Klusterrak memorizazio estrategia erabilgarriak izan daitezke, informazioaren atxikipena eta oroitzapena hobetzeko.
Key Terms
Zure esperimentua hasi aurretik, ulertu behar dituzun gako-termino eta kontzeptu batzuk daude.
Atzeko planoko ikerketarako giltzak
- Batez beste, zenbat hitz pertsona batek gogoratu dezake?
- Beste faktore batzuek, hala nola, genero eta adinek eragin dezakete memoria?
- Jendeak beste batzuk baino gehiago hitz batzuk gogoratzen ditu?
- Zer estrategiak memorizatu dezake?
Zure Word Memorization Experiment egitea
Zure hitza memorizatzeko esperimentua burutzeko hartutako hainbat ikuspegi daude. Honako hauek dira aztertu ditzakezun zenbait ideia:
- Konparatu ausazko hitzak eta erlazionatutako hitzak. Bi hitz taldetan sortu: guztiz ausazko talde bat eta beste batzuekin erlazionatutako hitz multzoak. Galdetu parte-hartzaileek ausazko ausazko proba bat osatzeko lehenbailehen, eta, ondoren, osatu beste proba bat erlazionatutako hitzekin. Zure bi saiakeren emaitzak alderatu.
- Partehartzaile gizonezko eta emakumezkoen arteko emaitzak alderatu. Parte-hartzaile talde bat memorizazio jarduera burutzea da eta, ondoren, gizonezkoen parte-hartzaileek zenbateraino gogorarazten zuten emakumezkoen parte-hartzaileen zenbatekoa gogoratu zen.
- Saiatu genero-asoziatutako terminoak genero neutraleko terminoekin probatzeko. Esate baterako, emakumeen inguruko objektuekin edo kontzeptuei lotutako terminoen zerrenda bat sortu. Ondoren, genero bat ez lotutako terminoen zerrenda bat sortu. Administrazio-probak bi taldeen artean banatu eta gizonen eta emakumeen arteko emaitzak konparatu. Emakumeek genero-asoziatutako terminoak gogoratzeko errazago aurkitzen dute? Gizonak zailagoak al da? Edo emaitzak hutsalak izan dira?
- Adin talde desberdinetako emaitzak alderatu. Esate baterako, sortu eskola-adineko haurrentzako talde bat, unibertsitateko ikasle talde bat, adin ertaineko helduak eta helduen talde bat. Hitz bakoitzaren memorizazio proba idatzi partaide bakoitzari eta, ondoren, talde bakoitzaren emaitzak alderatu. Zein taldek egin du onena? Zein izan zen txarrena? Zer emaitza hauek memoria eta adinaren inguruan esan behar dute?
Psikologia esperimentuaren ideiak aztertzen ari zarenean, ziurtatu psikologiaren esperimentua nola egin jakiteko, emaitza zehatzak lortzeko eta esperimentuak etikoki egiteko.
> Iturria:
> Bastian CCV, Oberauer K. Memoria lantzeko prestakuntza eta ondorioak: berrikuspena. Ikerketa psikologikoa . 2013; 78 (6): 803-820. doi: 10,1007 / s00426-013-0524-6.