Bobo Doll Experiment

Bandura erasoaren esperimentua ospetsua

Telebistako programetan, filmetan eta bideo-jokoetan behatzen duten indarkeria ekartzen dute erasotzaileek portaeran? Galdera beroa da gaur egun, baina duela 50 urte ere interes handia izan zen psikologo batek Bobo panpina esperimentua izeneko esperimentu bat ekarri zuen, haurrentzat ikasi egiten zuten behaketa bidez.

Zein izan zen Bobo Doll Esperimentua?

Ariketak eta indarkeria ikasi diren portaerak?

Bobo panpina esperimentuan ezaguna den esperimentu ospetsu eta eragingarri batean, Albert Bandura eta bere lankideek umeak erasotzen ikasteko modu bat frogatu zuten. Bandura-ren ikaskuntza sozialaren teoriaren arabera, ikaskuntza beste pertsonekin egindako behaketak eta elkarrekintzak gertatzen dira. Funtsean, jendeak beste batzuk ikusten eta ekintzak imitatzen ikasten ditu.

Agresioa gaixotasun sozial askotan oinarritzen da, pertsonen arteko indarkeriatik gerra batetik bestera. Ez da harritzekoa, beraz, gaia psikologian ikasitako gairik garrantzitsuenetakoa dela. Gizarte psikologia gizakiaren elkarreraginaren eta taldearen portaeraren inguruko azpiordena da eta arlo honetan lan egiten duten zientzialariek gizakion erasoei buruzko ikerketa asko eman dute.

Bandura-ren iragarpenak

Esperimentuak haurrak bi helduen eredu desberdinetara erakustea ekarri zuen; eredu oldarkorra eta ez oldarkorra. Helduen portaera lekuz gero, haurrak gela batean jarriko lirateke, eredurik gabe, eta lehenago ikusitako jokabideak imitatuko liratekeela ikusi zuten.

Bandura-k hainbat iragarpen egin zituen gertatuko zenari buruz:

  1. Aditzera heldu zenean heldu zen umeak antzematen zituztela agerian egoteko, nahiz eta helduen eredua ez zegoen.
  2. Helduen eredu ez aggresiboa ikusi duten haurrek eredu oldarkorra ikusi zuten umeek baino erasokorragoak izango lirateke; Esposizio talde ez aggresiboa ere kontrol taldea baino okerragoa litzateke.
  1. Haurrek sexu bereko ereduak imitatu beharko lituzkete kontrako sexuaren ereduak baino.
  2. Mutilak neskak baino erasotzaileagoak ziren.

Método Bobo Doll Esperimentuan erabilitako metodoa

Esperimentuan parte hartu zuten 36 mutil eta 36 neska ziren Stanfordeko Unibertsitateko Haur Eskolan matrikulatuta. Umeek 3 eta 6 urte bitarteko adina izan zuten, eta batez besteko parte hartzaileen adina 4 eta 4 hilabete izan zen.

Zortzi talde esperimental zeuden guztira. Parte-hartzaileetatik kanpo, 24 tratamendu ez zuten kontrol-talde bati esleitu zitzaien. Gainerako umeak ondorengo bi taldetan banatu ziren: 24 parte-hartzaile. Talde esperimentaletako bat eredu oldarkorren aurrean zegoen, eta beste 24 haurrek eredu ez aggresiboei eragin zioten.

Azkenean, talde hauek mutil eta neska taldeen artean banatu ziren. Talde horietako bakoitza banatu egin zen, beraz, parte-hartzaileen erdia sexu bereko heldu baten eredua zela eta beste erdia sexu kontrako sexu eredu baten aurrean zeuden.

Esperimentua egin baino lehen, Bandurak haurraren erasandako maila ere ebaluatu zuen. Taldeak berdin berdinak ziren, erasoen batez besteko mailak izan zituzten.

Prozedurak Bobo Doll Esperimentuan erabilitakoak

Haur bakoitza probatu egin zen banaka, portaera beste haur batzuek ez zezaten bermatzeko.

Haurra aretoan biltegiratzeko hainbat jarduera egin ziren.

Esperientzilariak gero helduen eredua gonbidatu zuen playroomera eta mahai batean eseri eta jarduerak elkartu. Hamar minutuko aldian, helduen ereduak tinker jostailu multzoekin hasi ziren. Egoera ez aggresiboan, helduen ereduak jostailuarekin jolastu zuen eta Bobo panpina garai osoarena alde batera utzi. Eredu eredu oldarkorrean, ordea, helduen ereduak Bobo panpina bortizki erasotzen zioten.

"Eredua Bobo-koa alboan jarri zuen, gainean eseri eta sudurra behin eta berriro ukitu zuen. Modeloak Bobo-ko panpina altxatu zuen eta Mallet-ek bildu zuen eta buruari panpina bota zion. Malletaren erasoari jarraiki, eredua Panpina altxatu zuen airean erasotzailean, eta gelatik hurbildu zen. Egintza fisikoki oldarkorren sekuentzia hau hiru aldiz errepikatu zen, erantzun oldarkorrez oldarkorra zutela ".

Eraso fisikoaz gain, helduen ereduak ere esaldi oldarkorrak erabiltzen dituzte, hala nola "Kick him" eta "Pow". Ereduek ere ez zuten bi esaldi oldarkor erantsi: "Zaila da fella gogorra dela" eta "Itzultzen jarraitzen du gehiago".

Helduen ereduaren hamar minutuko esposizioaren ostean, ume bakoitza jostailu erakargarri ugari zeuden beste gela batera eramana izan zen, jostailuzko hegazkin bat barne, su-motorra eta jostailua barne. Hala eta guztiz ere, umeei esan zitzaien ez zitzaien gustatzen jostailu hauetakoren batekin jolastea. Helburu horrekin, parte-hartzaile gazteen frustrazio-maila eraiki zen.

Azkenean, ume bakoitza azken gela esperimentalera eraman zuten. Gela honek jostailu "oldarkor" batzuk zeuden, mallet bat, margotutako aurpegia, dardoak eta, jakina, Bobo panpina. Aretoak "crapons", paperak, panpinak, plastikozko animaliak eta kamioiak ere barne hartzen ditu. Haur bakoitza gelan bertan 20 minutuko epea izan zen, eta haurraren portaera ikusmena baztertu zuen eta haurraren erasoen maila neurtu zuen.

Zein izan ziren Bobo Doll esperimentuaren emaitzak?

Esperimentuaren emaitzek lau jatorrizko iragarpenetatik bat onartzen dute.

  1. Bioleta eredutzat jotako haurrak helduak ez zeudenean behatu zuten portaera zehatzak imitatu ohi zituzten.
  2. Bandura eta bere lankideek iragarri zuten talde ez-oldarkorreko haurrek agresiboki jokatuko zutela kontrol-taldean baino. Emaitzen arabera, talde ez-erasokorreko bi generoetako haurrek kontrol-taldea baino eraso gutxiago agertu zutenean, sexu kontrako sexu eredua behatu zuten mutilek erasotzaileen kontrako jokabidea kontrolatzen zutenek baino indarkeriarekin lotu zuten. .
  3. Genero desberdintasun handiak zeuden sexu bereko edo kontrako sexuaren ereduaren arabera. Mutilek bortizkeriak eragiten dituzten helduarekiko begirunea baino handiagoa zen emakumezkoen ereduek agresiboki jokatzea baino. Interesgarria da sexu bereko talde erasokorreko esperimentatzaileek aurkitu zituztela mutilek indarkeriaren aurkako egintzak fisikoki imitatu zituztela neskak imajinatu egin zituztela.
  4. Ikertzaileek ere iragarri zuten mutilek neskek baino agresiboki jokatzea. Mutilak neskek baino erasotze-ekintzen kopurua bikoizten dute gehienez.

Beraz, zer gertatzen da Bandura-ren emaitzak?

Bobo-ren panpina-esperimentuaren emaitzak Bandura-ren ikaskuntza sozialaren teoriak onartzen ditu. Bandurak eta bere lankideek uste dute esperimentuak behaketa eta imitazioaren bidez behatu daitezkeen jokaera zehatzak erakusten dituela. Egileek ere iradoki zuten "imitazio sozialak hasten edo laburbiltzen ditu jokabide berriak erostea, Skinnerrek proposaturiko hurbilketa egokiak sendotzeko beharrik gabe".

Bandurak dioenez, panpinak aldatzen ari diren eredu helduen jokabide indarkeriak seme-alabek uste zuten ekintza horiek onargarriak direla uste dutela. Halaber, iradoki zuen, ondorioz, haurraren etorkizunean erasoak frustrazioari erantzuteko joera handiagoa izan litekeela.

1965ean egindako jarraipen-azterlan batean, Bandurak aurkitu zuen umeak jarrera oldarkorra imitatu zutela helduen eredua ekintza horiek saritzen bazen ere, gutxiago imitatu zuten helduen eredua zigortzen edo ikusten zuten. bere portaera etsaia arbuiatuz.

Bobo Doll Esperimentuaren kritikak

Edozein esperimentutan bezala, Bobo estudioan ez da kritikarik gabe:

A Word From

Bandura esperimentuak psikologia ikasketarik ezagunenetako bat izaten jarraitzen du. Gaur egun, psikologo sozialek haurren portaeraren gaineko indarkeriaren eragina aztertzen jarraitzen dute. Bobo panpina-ren esperimentua zenetik erdialdera, ehunka ikasketak egin dira haurrentzako portaera nola eragiten duen indarrean. Gaur egun, ikertzaileek diotenez, telebistako telebistako indarkeriaren lekuko den ala ez aztertzen jarraitzen du mundu errealeko portaera oldarkorra edo bortitza.

Iturriak:

Bandura, A. Erantzun imitatiboen ereduen indargarrien kontingentzien eragina. Aldizkariaren eta Gizarte Psikologia. 1965; 1: 589-595.

Bandura, A., Ross, D. & Ross, SA Agresioen transmisioa eredu oldarkorren bidez. Aldizkariaren Anormala eta Gizarte Psikologia. 1961; 63: 575-82.

Ferguson, CJ Blazing Angels edo Resident Evil? Bideo-joko indartsuak ezinbestekoak izan? Psikologia Orokorraren azterketa. 2010; 14: 68-81.