Lewis Terman psikologo indartsu bat izan zen, Stanford-Binetren adimenaren testuaren bertsioagatik ezaguna eta bere dohaintzako ikasketa longitudinalarentzat. Bere ikerketa luzeko azterketa luzeko azterketa luzeena da. Bere lanak ekarpen garrantzitsuak ekarri zituen adimenaren ulermenari esker, bizitza arrakasta, osasuna eta emaitzak lortzeko.
Ezagunenak:
- Genius Ikasketa Genetikoak
- Hezkuntzako psikologia aitzindaria
- eugenesia
- Binet-Simon IQ testaren garapena eta hobetzea
- Saiakuntza mentala
Lewis Terman-en Early Life
Lewis Madison Terman 1877ko urtarrilaren 15ean jaiotako 14 seme-alaba zen. Ikaskide batzuek 8garren kalifikazioa gainditu zuten bitartean, Termanek liburu eta asmo handiak zituen. Bere esperientzia goiztiarrak adimen eta zoriontasuna aztertzera bultzatu zuen geroago.
Bere familiako maileguen laguntzarekin, Termanek BS, BP eta BA graduak osatu zituen 1894 eta 1898an Normal College Zentralean. Ondoren, Indiana Unibertsitateko BA eta MA irabazi zuen Bloomington-en 1903an. 1905ean, doktorea lortu zuen Clark Unibertsitatean Psikologian.
Karrera eta Ikerketa
Terman doktore-tesiak azterketa psikologikoak zitu zituen, talentu handiko arazoak dituzten ikasleen artean bereizteko.
Gaitasun kognitiboak konplexuak neurtu zituen probak garatu zituen eta sormenaren, gaitasun matematikoko, memoriako , trebetasun moten, logikaren eta hizkuntza-maisutasunaren neurriak barne hartu zituen.
Graduatu ondoren, hasieran Kaliforniako eskola-maisu gisa lan egin zuen eta bi urte geroago, Los Angeleseko Normal School-eko irakaslea bilakatu zen.
1910. urtean, Stanford Unibertsitatean irakasle izan zen, 1956an hil zen arte.
Stanfordeko irakasle izatera iritsi zenean, Binet-Simon eskalen berrikuspena egin zuen Amerikako populazioekin erabiltzeko. Bere testuaren bertsio eguneratua Stanford-Binet bezala ezaguna bihurtu zen eta IQ test gehien erabiltzen hasi zen. Jatorrizko test-a gainbegiratuaz gain, adimen-adina hartzen duen formula bat erabiltzen hasi zen, adin kronologikotik zatituz, eta 100 bider biderkatu zen inteligenteen zatidura edo IQ.
Lehenengo Mundu Gerrako Terman-en testaren lehen eskala zabala gertatu zen, testea egokitu eta beste ebaluazio batzuekin konbinatuta, Army alfa (testua oinarrituta) eta Alpha beta (irudi oinarritutako) probak osatzeko. Milioika soldadu eman zituzten ebaluazio horiek, eta "A" puntuazioa jaso zutenek ofizial ofizialetara bideratu zuten, "D" edo "E" bat jasotakoek ez baitzuten prestakuntza hori ematen.
Terman ere eugenista izan zen, Galtonek eragin nabaria baitzuen. Une batez, ingelesezko probak kudeatzen zituen bertako espainoleko hiztunentzat eta ikasle ezezagunak, eta ondorioztatu zuten puntuazio baxuko ondareak oinordetzaren emaitza zela eta oinarri arrazionala zutela.
Terman ere Human Betterment Foundation-eko kide izan zen, eta beste batzuek, besteak beste, gogamenak jasan zituztenen esterilizazioa behartu zuten.
Terman's Genius Study
1921. urtean, Termanrek "Genius Studies Genetic" hasi zuen, azterketa longitudinal bat, IQ altuko ikasleek arrakasta handiagoa izan zuten ikertzeko. Bere ustez, IQ subjektuak (Termiteak aipatzen zituen) osasungarriagoak, altuagoak eta sozialki egokituak izan ziren beste haurrek baino.
Emaitzetan oinarrituta, Terman-ek iradoki zuen haur dotoreek goiz identifikatu behar zutela, egokitutako instrukzioa eskaini zutela eta trebatutako irakasleentzako sarbidea izatea.
Termanek aurkitu zuen bere IQ goi irakasgaietako asko oso arrakastatsuak izan zirela, ez zitzaizkion guztiak ondo joan, eta gehienak batez bestekoak baino hobeak izan ziren. Uste zuen arrakasta handiena izan zutenen artean auto-konfiantzan, egonkortasunean eta helburu-orientazio handiagoa zutela haurrek bezala.
Gaur egun, beste psikologo batzuek egiten duten lana oraindik ere aztertzen ari da, eta historiako azterketa luzeena bihurtu da.
Aukeratu Argitalpenak
Termanek inteligentzia eta IQ azterketari begira egindako ikerketak zehazten zituen liburu eta artikuluak argitaratu zituen. Horietako batzuk honakoak dira:
Terman, LM (1916). Adimenaren neurria: Binet-Simon Inteligentzia Eskala Stanford-en Revision and Extension-a erabiltzeko gida osoa eta osatua . Boston. Houghton Mifflin Co.
Terman, LM (1917). Stanford-ek Binet-Simon eskala neurketa adimenaren neurketa eta hedapena egin du . Baltimore. Warwick & York, Inc.
Terman, LM (1925). Genius Ikasketa Genetikoak . Stanford: Stanford University Press.
Terman, LM (1930). Lewis Termanen autobiografia . Carl A. Murchisonen eta Edwin G. Boring-en. Autobiografia Psikologiaren historia . Worcester, MA: Clark University Press.
Terman, LM eta Merrill, MA (1937). Adimenaren neurria: Inteligentzia berriko Stanford-Bineten azterketen Administrazioaren gida . Boston: Houghton Mifflin konpainia.
Terman, LM, Oden. MH, y Bayley, N. (1947). Haur Ongizateak gora egiten du: Goi Mailako Hogeita bost urtez jarraipena . Genioaren azterketa genetikoak. V. 4. Stanford: Stanford University Press.
Zer izan zen Lewis Terman-ek Psikologian egindako ekarpenak?
Lewis Termanek garrantzi handia izan zuen hezkuntza psikologiaren garapen goiztiarrean eta bere adimenaren testean munduko ebaluazio psikologikorik zabalenean bihurtu zen. Haien talentu eta trebetasunak sendotzeko identifikatutako umeentzako laguntza eta orientazioa defendatu zuen.
Hala ere, Terman-en ondarea ikerketa goiztiarraren azpian dagoen motibazioen artean isurtzen da; zenbait "nahigabeko" zenbait ezaugarri ezabatuz gero, eugeniken eta derrigorrezko esterilizazioen erabilera "feebleminded" gizabanakoen bidez. Geroago beranduago geratu zen posizio beretik jo zuen bitartean, ez zuen behin betiko uko egin.
Terman-en ondarearen zailtasunarekin borroka egiten du bere ekarpen asko pisatzen dituela eta bere IQ proba munduan izan duen eragina bere lanarengandik motibatzen duen jarrera hotzaz.
"Bat-batean, bere lanak gaur egun erabiltzen ditugun berrikuntza guztiak inspiratu ditugu haurrentzako distiratsuak erronka eta beren hezkuntza aberasteko", idatzi zuen Mitchell Leslie Stanford aldizkariarentzat . "Bestalde, Minton Bionografoak adierazi duenez, Terman-ek zientzialari aitzindariarentzat egin zituen ezaugarri bereziak, bere zaletasuna, bere konfiantza ere dogmatikoa bilakatu zen, kritikak onartzeko edo bere ikuspegi herentzialak aztertzea".
XX. Mendeko psikologo eragile garrantzitsuenen artean, Terman G. Stanley Hall- ekin lotu zen 72. zenbakian.
Terman 1956ko abenduaren 21ean hil zen.
> Erreferentziak
> Robinson, A, & Jolly, J. Arte Ederretako Kotizazioen Mendea: bizitzak argitzen. New York: Routledge; 2013an.
> Sheehy, N, Chapman, AJ, & Conroy, WA. (Arg). Lewis Terman. Psikologia Hiztegia Biografikoa. New York: Routledge; 2016an.