Erikson-en garapen psikosozialaren teoria ulertzea
Identitatea versus nahasmena egoeraren bosgarren etapa da Erik Erikson psikologoaren garapenaren teoriaren arabera. 12 eta 18 urte bitarteko adinaren arteko nerabezaroan gertatzen da etapa honetan. Nerabeek independentzia esploratzen dute eta norberaren zentzua garatzen dute.
Erikson-en arabera, jendea aurreratu egiten da etapa askotan zehar hazten eta bizitza osoan zehar aldatzen diren bitartean.
Fase bakoitzean, jendea garapen gatazkan aurre egin behar da, etapa horretan lehen mailako bertutea arrakastaz garatu ahal izateko. Interesaren eta harremanen arteko harremanak nola garatzen eta hazten diren jakin nahi zuen.
Zer da Ego Identitatea?
Eriksonen teoriaren psikosozial teoriaren elementu nagusietako bat ego identitatea garatzea da. Elkarrekintza sozialaren bidez garatzen dugun auto-sentimendu kontzientea da, etengabe aldatzen ari gara beste esperientzia batzuekin eta eguneroko elkarreraginekin lortutako informazioa.
Nortasunaren eta konfusioaren arteko fasean, gatazka nortasun pertsonal bat garatzen ari da. Fase hau betetzeak bizitza osoan zehar jarraituko duen autoaren zentzua sendotuko du.
Ahozko begirada bat Identitatea vs konfidantza eszenaratzea
- Gatazka psikosoziala: identitatea konfusioaren aurrean
- Galdera nagusia: "Nor naiz ni"?
- Oinarrizko bertutea: fideltasuna
- Gertaera garrantzitsu (k): gizarte harremanak
Haurtzaroak eta adinekoak trantsizio gisa, adoleszentziak nahastu edo bere buruari buruz seguru sentitu eta gizartera sartzen uzten has dezake. Norberaren zentzua ezartzeko asmoa dutela, nerabeek hainbat rol, jarduera eta portaerekin esperimentatu dezakete. Erikson-en arabera, garrantzitsua da identitate sendoa sortzeko prozesua eta bizitzaren zuzendaritza zentzua garatzea.
Adolescent urteetan garapena
Nerabeen portaera askotan ez dirudi aurreikusi eta bultzada, baina hori guztia nortasun pertsonalaren zentzu bat aurkitzeko prozesuaren parte da. Gurasoek eta senideek eragina izaten jarraitzen dute adoleszentziaren ingurukoei buruz, baina kanpoko indarrak bereziki garrantzitsuak dira garai honetan. Lagunak, gizarte-taldeak, eskolako kideak, joera sozialak eta baita herri-kultura ere badute nortasun bat osatuz eta osatuz.
Ikertze pertsonalaren bidez sustatzen eta sendotzen laguntzen dutenak etapa horretatik sortuko dira, norberaren zentzua eta independentziaren eta kontrolaren sentimendua. Sinesmenak eta desioak ez datoztenek seguru eta nahasiak izaten jarraituko dute beren buruari eta etorkizunari buruz.
Krisia ebazteko garaian, nortasun jakin bat egitea eskatzen du. Karrera-ibilbidearen aldeko apustua egin dezake, zer talde sozialek elkarrekin lotu eta estilo pertsonalaren zentzua garatzen duten erabakitzeko.
Arrakasta izaten dutenek fideltasuna garatzen dute, bertute psikologikoa, besteengana lotzeko gaitasuna eta benetako harremanak osatzen dituztenak. Gaitasun hau garrantzitsua da intimitatearen eta bakartasunaren inguruko hurrengo fasean.
Beraz, zer gertatzen ari den ez dakitenen garapenean une honetan identitate bat osatuz? Identitate desberdinak aztertzeko eta probatzeko aukera ez duten haurrentzat, Erikson rolaren nahasmena aipatzen da. Pertsona hauek ez dira ziur nor diren edo zer gustatzen zaien. Lana edo harremana beste batekin bizitzera joaten dira, inoiz ez dakite zer egin nahi duten beren bizitzarekin. Kohesio pertsonalaren zentzua sentitu beharrean, bizitzeko lekuari buruz etsiturik eta nahastuta sentitzen dira.
> Iturriak
> Erikson, EH (1963). Haurtzaroa eta gizartea. (2. ed.). New York: Norton.
> Erikson, EH (1968). Identitatea: Gazteria eta Krisia. New York: Norton.
> Erikson, EH (1982). Bizitza Zikloa osatu da. Norton, New York / London.